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　　法國知名作曲家卡米爾．聖桑（Camille Saint-Saens）應好友之邀，為狂歡節音樂會寫下一部《動物狂歡節》（Le carnaval des animaux），以十四首熱鬧的樂曲描寫出動物們有趣的舉止。

「序曲與獅王進行曲」

由雙鋼琴快速彈奏，結合弦樂所演奏的進行曲，代表萬獸之王獅子堂皇登場，帶領所有動物展開動物狂歡節序幕。

「公雞與母雞」

以鋼琴、小提琴、中提琴模擬雞群的叫聲，又以高音鋼琴及單簧管分別表達公雞與母雞的叫聲。

「驢子」

由雙鋼琴急速彈奏，表達在原野間奔跑追逐的野驢。

「烏龜」

取用作曲家奧芬巴哈的「天堂與地獄」序曲中的一段，這段樂曲是眾人所熟知的「康康舞」，只不過將原本活潑的快板樂曲改寫為緩慢的旋律，表現出烏龜遲緩的舞蹈動作。

▼      周老師帶領小朋友們模仿烏龜四腳朝天表演大腿舞。

 2011.06.23&30 ★音樂理想國

　　第一堂課時聽聞周老師說期末會讓小朋友們來場《彼得與狼》的演奏發表會，當時我就想：「這些小屁孩哪可能在十堂課之內學會這些高級樂器的演奏方式呢？」結果答案揭曉，原來周老師打算讓小朋友們使用各種打擊樂器來演奏《彼得與狼》，回想起見面會時周老師要小朋友們用身體去感受節拍，我這才恍然大悟～帶領孩子們認識「節奏」才是這十堂音樂課的真正目的啊！

課綱1--自選角色樂器

　　從第二堂課開始，周老師搬出各式各樣的入門級打擊樂器，讓小朋友們投票選擇每個角色最適合的樂器，可別小看這群2-5歲的小小人，在決定每個角色所使用的樂器時，個個都很專心地聆聽樂器所發出來的聲音是否與角色相符，還煞有其事地舉手投票，只不過小朋友的想像力經常超乎大人想像，所以在決定樂器的時候也發生了不少有趣的插曲。

▼      刮板、響棒、三角鐵、響板、音磚、木魚、鈴鼓依次上場，最後終於在〝民主〞的投票中，決定了今後要練習演奏的角色樂器。

★      2011.06.16 音樂理想國

在古典交響樂300餘年的輝煌歷史中，以烏克蘭作曲家「普羅可菲夫」（Serge Prokofiev）的《彼得與狼》與法國作曲家「聖桑」（Saint Saens）的《動物狂歡節》，被舉世公認為兒童古典樂的兩大經典，這兩曲名作正好也是音樂繪本課夏學的教學內容。

《彼得與狼》作為交響童話經典，曾經發行過繪本及動畫電影，使大小朋友為之風靡，其中每一個動物與角色均有各自代表的樂器與曲調，很適合作為認識交響樂器的入門作品。

在這個故事當中，主要以10歲小男孩彼得對抗大野狼為中心主軸，再加入彼得的爺爺、獵人以及彼得的三位好友－小鳥、貓咪、鴨子...等多位鮮明且生動的角色，代表靈巧的小鳥是「長笛」，代表慵懶的小貓是「單簧管」，代表行走搖擺的鴨子是「雙簧管」，「巴松管」是老態龍鍾的爺爺，「定音鼓」與「大鼓」合奏代表英勇的獵人，可怕的大野狼是以三支「法國號」合奏，而活潑的「弦樂四重奏」則是勇敢的主角－彼得。

【很長一大段題外話...】

　　我為自己這幾年全職媽生涯下了很大的決心，想要很努力、很努力帶著叡弟去很多地方，想要帶他體驗各式各樣的生活，想要為他找尋年紀相仿的友伴、學伴…。

　　一歲以前叡弟不會走路，母子倆只能宅在家裡，一起去過最遠的地方是路口的菜市場。

　　叡弟1Y4M時，我在因緣際會下認識了『日文繪本親子讀書會』，當時叡弟才初初學會說人話，我就毅然決定帶他去上課，從第一堂課橫衝直撞不把其他人放在眼裡，到現在上課唱歌比大聲、回家練習超認真，連原本持反對意見的詹姆士也撇開成見跟著一起唱日文歌。

　　1Y5M開始，我們陸陸續續參加各個PG家族舉辦的活動，算一算八個月時間，我們竟參加了20個以上的聚會，絕大多數還需要花費1小時左右車程才能抵達，連我自己都很訝異究竟是什麼樣的毅力讓我支撐到現在？！

　　在叡弟1Y10M左右，以前固定參加的PG家族很巧合地陸續解散，雖然我還是努力找了其他媽寶團體加入活動，但對於無法長久維持的團體伴侶總讓我感到不安，正好以前參與過幾次活動的愛兒思玩學家族結束春學課程，準備開始規劃夏學課程，我想這也許是老天為我們開啟的另一條路。

　　一直以來對於家族長綠豆粉圓爸比的育兒態度非常認同，也很信任他所舉辦的活動與課程，尤其夏學課程多了許多類別，讓我欣喜若狂，還不到報名時間，我就開始認真研究起到底該幫叡弟報名那些課程。

　　『昆蟲觀察班』是我很喜歡的課程之一，但這期竟然排入我即使耗費一輩子時間也無法克服的爬蟲類生物...；『自然步道班』很適合我這個需要運動的懶動人，也可以讓叡弟自由地東奔西跑，但步行地點都在比較偏遠的區域，交通可能會是個大問題；『唐詩功夫班』聽說師資頗優，但要我行我素慣了的叡弟按照口令行事，我想是有些難度…。

　　考量了諸多問題，最後只剩下『運動遊戲班』以及『音樂繪本班』，於是我打算先行報名，最終決定就等見面會後再做確認！